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Proyecto Bilingüe

Nuestro proyecto se basa en 3 pilares

1. Carácter Bilingüe

Somos un colegio oficialmente bilingüe, según las condiciones establecidas por la Comunidad de Madrid. Esto significa que:

  • Varias asignaturas se imparten en inglés, abarcando hasta el 30% del horario lectivo.
  • Los profesores que enseñan en inglés tienen la habilitación lingüística correspondiente.
  • Entidades externas a la Consejería de Educación e Investigación evalúan a los alumnos de 6º de Educación Primaria y 4º de ESO.
  • Los resultados obtenidos se alinean con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

2. Formación del profesorado

  • Un alto porcentaje de nuestros profesores en todas las etapas cuenta con certificaciones de Cambridge y Trinity College.
  • Tanto los profesores nativos como los locales reciben formación didáctica continua.
  • Seguimos la metodología CLIL (AICLE), que proviene de Oxford, con el objetivo de enseñar inglés en el contexto de las asignaturas; es decir, se enseña la materia y se aprende una lengua extranjera simultáneamente.

3. Inmersión diaria

  • En todo el colegio, se promueve un ambiente bilingüe constante.
  • Los profesores bilingües utilizan el inglés tanto dentro como fuera del aula, fomentando el uso del idioma en contextos informales durante todo el día.
  • Nuestros especialistas en enseñanza del inglés desde Infantil facilitan la asimilación del idioma de manera natural y progresiva.
  • Los alumnos que se incorporan desde otros centros educativos reciben apoyo personalizado hasta que alcanzan el nivel de competencia lingüística correspondiente a su curso.

Por etapas educativas

BrightKids

Inmersión en inglés de una manera lúdica a través de imágenes y audios.

Infantil (2º ciclo)

Entorno lingüistico y vivencial en una segunda lengua.
Gracias al método Synthetic phonics y a nuestros profesores con doble titulación, los alumnos adquieren de manera multisensorial y divertida, un amplio dominio de la lengua inglesa.

Primaria

Desde 1º a 6º de Educación Primaria, los alumnos “viven en inglés” con total naturalidad. Enfatizamos la interacción y el uso del inglés en situaciones reales. Las claves se diseñan para desafiar el pensamiento, promover la creatividad y educar en inglés. Mas del 40% de las clases se desarrollan en inglés

ESO

El programa de inglés para los alumnos de Secundaria en Merced Miguelturra está formado por:

  • Además de las cinco horas semanales de Lengua Inglesa, se imparten en inglés las asignaturas de Technology (1º a 3º), Biology (1º y 4º), Physics & Chemistry (2º y 3º),
    Information and communication technologies (4º).
  • Preparación de los exámenes oficiales de Cambridge
  • Además de los contenidos curriculares, se fomentan aquellas actividades que facilitan el mejor conocimiento del inglés mediante la expresión oral en narraciones, cuentos, teatro, debate, concursos y videos.

Conoce nuestros programas

De 4ºPRIM 1ºESO

Culture week England

Estancia de una semana al este Inglaterra

4 weeks in Yorkshire

Estancia de cuatro semanas en Inglaterra

5 weeks in Dublin

Estancia de cinco semanas en Dublín

De 2ºESO – 1ºBACH

Culture week England

Estancia de una semana al este Inglaterra

4 weeks in Yorkshire

Estancia de una semana al este Inglaterra

Academic Tearm and Year

Estancia de un trimestre o año USA/ Canadá o Inglaterra

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio La Merced?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio La Merced pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio La Merced es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el el Colegio La Merced?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.