Toda persona por el hecho de serlo tiende a la excelencia y debe tener oportunidades para dar lo mejor de sí mismo sacando el máximo partido a su propio talento, con independencia de que la sociedad juzgue que ese talento sea grande o pequeño. En el Colegio pretendemos una formación integral que, partiendo del logro de las competencias académicas y los saberes útiles para la vida con énfasis en la adquisición y consolidación de hábitos y virtudes, permita al alumno alcanzar toda la excelencia posible.

Hay muchas y buenas metodologías. Nos adaptamos a cada momento y etapa por la que pasan nuestros alumnos y trabajamos con la que mejor encaja en el grupo. Algunas de las más utilizadas entre nuestro profesorado son: ABP, aprendizaje cooperativo y gamificación.

Utilizamos la robótica como herramienta de aprendizaje de nuestros alumnos. A través de la robótica, nuestros alumnos se involucran activamente en su propio aprendizaje, se fomenta la autonomía, se promueve la capacidad de resolver problemas y se potencian habilidades como la creatividad, la organización, la atención, etc. La robótica nos permite la integración de distintas áreas curriculares dando así una visión global de los distintos saberes que se trabajan en el aula.

A partir de 3º de Educación Primaria nuestros alumnos utilizan dispositivos electrónicos como soporte académico.

Hablamos de “instrumento de trabajo” sin dejar de apostar por los cuadernos y bolígrafos, conviven conjuntamente. El dispositivo permite desarrollar una personalidad autónoma y en libertad, muy en consonancia con la responsabilidad. La tecnología está integrada en un proyecto metodológico cuyo principal objetivo es hacer los aprendizajes más dinámicos, amenos y atractivos y por consecuencia, mejorar la calidad de la enseñanza.

Tratamos de adaptar la enseñanza a las características, necesidades, ritmos y circunstancias personales de cada uno, por lo que el alumno es: único e irrepetible. El tutor personal ayuda al alumno a conocerse y a explotar al máximo sus potencialidades. Un referente de confianza para cada alumno.