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Primaria

Etapa concertada y bilingüe.

Es una etapa clave en la adquisición de hábitos y virtudes para llegar al liderazgo basado en virtudes. En estas edades, entre los 6 y los 12 años, cuidamos fundamentalmente el desarrollo de la personalidad apoyados por la tutoría
personal (coaching/mentoring).

Contribuimos a su propio desarrollo corporal, sensorial y psicomotor con la práctica de ejercicio físico y viviendo los hábitos de higiene y salud elementales, valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida. Con objeto de cultivar actitudes humanas tales como, superación personal, la reciedumbre o el espíritu cooperativo entre otras.

Les ayudamos a adquirir nociones y hábitos de carácter ético y religioso – a profundizar en el sentido de su fe, especialmente si desean preparar la primera confesión y comunión- que les lleve a apreciar la importancia de los valores básicos de la cultura y del espíritu, e ir adquiriendo un sentido más acabado de la libertad y de la responsabilidad mediante el desarrollo de virtudes humanas y del suficiente criterio moral.

Es un tiempo de conocer, a través de sus familias y la enseñanza escolar, la dignidad y sentido de la afectividad, la familia y el amor.

Nuestras fortaleza educativas

Excelencia académica

Toda persona por el hecho de serlo tiende a la excelencia y debe tener oportunidades para dar lo mejor de sí mismo sacando el máximo partido a su propio talento, con independencia de que la sociedad juzgue que ese talento sea grande o pequeño. En el Colegio pretendemos una formación integral que, partiendo del logro de las competencias académicas y los saberes útiles para la vida con énfasis en la adquisición y consolidación de hábitos y virtudes, permita al alumno alcanzar toda la excelencia posible.

Metodologías y proyectos

Hay muchas y buenas metodologías. Nos adaptamos a cada momento y etapa por la que pasan nuestros alumnos y trabajamos con la que mejor encaja en el grupo. Algunas de las más utilizadas entre nuestro profesorado son: ABP, aprendizaje cooperativo y gamificación.

Utilizamos la robótica como herramienta de aprendizaje de nuestros alumnos. A través de la robótica, nuestros alumnos se involucran activamente en su propio aprendizaje, se fomenta la autonomía, se promueve la capacidad de resolver problemas y se potencian habilidades como la creatividad, la organización, la atención, etc. La robótica nos permite la integración de distintas áreas curriculares dando así una visión global de los distintos saberes que se trabajan en el aula.

Innovación tecnológica

A partir de 3º de Educación Primaria nuestros alumnos utilizan dispositivos electrónicos como soporte académico.

Hablamos de “instrumento de trabajo” sin dejar de apostar por los cuadernos y bolígrafos, conviven conjuntamente. El dispositivo permite desarrollar una personalidad autónoma y en libertad, muy en consonancia con la responsabilidad. La tecnología está integrada en un proyecto metodológico cuyo principal objetivo es hacer los aprendizajes más dinámicos, amenos y atractivos y por consecuencia, mejorar la calidad de la enseñanza.

Educación personalizada

Tratamos de adaptar la enseñanza a las características, necesidades, ritmos y circunstancias personales de cada uno, por lo que el alumno es: único e irrepetible. El tutor personal ayuda al alumno a conocerse y a explotar al máximo sus potencialidades. Un referente de confianza para cada alumno.

Nuestros pilares

Inspiración Cristiana

La identidad cristiana está presente de modo transversal en la vida diaria del Colegio. Tenemos clases de religión, un capellán, un oratorio, les preparamos para la Primera Confesión y Primera Comunión, para la Confirmación, etc, pero sobre todo buscamos que el sentido y el espíritu cristiano esté presente en la vida de los profesores, de los alumnos, de todos, y siempre en un clima de total libertad. Creemos plenamente en el respeto absoluto de la libertad de las conciencias.

Familia

Familia

Queremos que nuestro Colegio sea una prolongación del hogar, una segunda familia para el alumno. Por eso la relación entre los padres y los profesores es muy estrecha. Constituye un aspecto fundamental en la vida de Arenales. Vamos de la mano para favorecer su aprendizaje. Las reuniones con cada familia son herramientas necesarias para el asesoramiento en la educación de sus hijos.

Alumno protagonista

Alumno protagonista

El alumno es el que de verdad aprende. Es protagonista de su propio aprendizaje. Los profesores y tutores personales acompañan y guían a nuestros alumnos. Ellos están motivados para aprender y por ello, cada mañana acuden felices a las aulas.


Somos solidarios

Somos solidarios

Mediante numerosas actividades todos los cursos de Educación Primaria dan su tiempo para los demás.

A lo largo de todo el curso, los alumnos de 5º y 6º visitan las residencias de mayores, y amenizan a los ancianos el día.

Carrera solidaria.


Y además ofrecemos

Programa de transición entre etapas

La transición entre las etapas de 6º de primaria a secundaria es uno de los cambios que más preocupa tanto a las familias como a los alumnos. Por ello, en el centro, a lo largo de todo el curso, se trabaja (entre los profesores de las distintas etapas y con los propios alumnos) para intentar que las incertidumbres que vienen derivadas del cambio de situación afecten lo menos posible al desarrollo personal y progreso académico del alumnado.

Plan de salidas culturales

En cada curso de Educación Primaria los alumnos realizan, al menos, tres salidas, una por trimestre. Son todas salidas culturales porque tienen un contenido que fomenta el gusto por conocer cosas nuevas relacionadas con el arte, la música, la naturaleza… También, hay un rato de ocio, tan necesario en estas edades. Siempre realizamos unas actividades pre-visita y unas post-visita para que haya un calado real en los alumnos.

Convivencia

Al finalizar cada curso escolar, los alumnos de Educación Primaria tienen una convivencia durante dos días (con pernocta) para tratarse y disfrutar en otro ámbito, entre ellos y con sus profesores. Es un momento que les marca de por vida y les une mucho más en el cambio de etapa.

Además, al finalizar la etapa de Educación Primaria, los alumnos tienen una convivencia durante dos días (con una noche) junto con los alumnos de 1º de la ESO para tratarse y disfrutar en otro ámbito, entre ellos y con sus profesores. Es un momento que les marca de por vida y les une mucho más en el cambio de etapa.

Plan de salidas culturales

En cada curso de Educación Primaria los alumnos realizan, al menos, tres salidas, una por trimestre. Son todas salidas culturales porque tienen un contenido que fomenta el gusto por conocer cosas nuevas relacionadas con el arte, la música, la naturaleza… También, hay un rato de ocio, tan necesario en estas edades. Siempre realizamos unas actividades pre-visita y unas post-visita para que haya un calado real en los alumnos.

Five Weeks in English

A partir de 4º de Educación Primaria, los alumnos y alumnas del Colegio La Merced  pueden participar en el programa “Five weeks in English”. Es un programa de inmersión lingüística en inglés que se desarrolla en la ciudad de Cork en Irlanda, donde pueden convivir en residencia o en familias (según la edad), y asistir a clases con alumnos de allí.

Plan lector

Fomenta el hábito y el gusto por la lectura respetando la velocidad, la comprensión y el ritmo lector de cada uno de nuestros alumnos. Leer es la base de todo el aprendizaje. Creemos y apostamos por ello porque además hace al alumno reflexionar, formar su propio criterio y tener iniciativa.

Programa cultural y deportivo

Consistente en la búsqueda de la excelencia artística, cultural y deportiva promoviendo desde diferentes actividades que les ayuden a crecer en esos ámbitos de la vida.

Sede de la Escuela de Artes Escénicas Jana
Desde el curso 22/23 Club Deportivo La Merced

Servicios La Merced

Gabinete Psicopedagógico

Horario Flexible

Formación familias

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio La Merced?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio La Merced pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio La Merced es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el el Colegio La Merced?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y concierta una visita o pregúntanos lo que quieras.